Aprendizaje ubicuo

En la actualidad, se vive en una sociedad que está prácticamente informatizada entera. Esto no solo lleva a cambios culturales y políticos en esta, sino que también produce que se tengan que cambiar las formas de educar a los niños. Co la  introducción de las TICs en las escuelas ya se está dando un gran paso en relación a este tema, como comenté en una reflexión anterior a esta. Pero eso no basta, tienen que incorporarse de tal manera que a los estudiantes les cueste menos trabajo absorber los conocimientos básicos que se establecen por ley. Por ello, hoy en día se desarrollan continuamente nuevas estrategias y actividades que les permita obtener estos conocimientos de forma más dinámica, divertida y sobretodo más práctica.

Existen distintas formas de aprendizaje, y con el tiempo se crean más y mejores, más actualizadas. Una de ellas es el aprendizaje ubicuo. Este tipo de aprendizaje, permite llevar más allá el uso de las TICs en las escuelas. Con su aplicación, se pueden juntar el mundo real con el virtual, cosa que, en mi opinión, es muy interesante y actual tanto para los estudiantes como para los profesores. Con esta nueva innovación que se puede aplicar fácilmente en las aulas, si se tienen los conocimientos adecuados, los estudiantes conseguirán poner más interés en los temas que se estén dando, los profesores más empeño en conseguir nuevas actividades que les interese relacionadas con este aprendizaje ubicuo y además, las escuelas podrían conseguir cierta distinción de otras de las zonas cercanas por su buena aplicación en las aulas. Además de resultar tremendamente útil al poder aplicarlo en cualquier momento y en cualquier lugar.

Pero esto, como todos los usos que se les puede hacer a las TICs, puede llegar a tener consecuencias negativas a la hora de educar. Al poder ser utilizado en cualquier momento y lugar, este tipo de tecnología usada en el aprendizaje ubicuo, podría crear cierta dependencia a las estudiantes e incluso a los maestros. Si una persona está continuamente consultando en Internet sobre las dudas que le van surgiendo, ya que resulta cómodo y fácil, en lugar de consultar un diccionario o preguntar a otra persona, el día en que le falte o le falle la conexión a Internet, estará algo perdido e incluso podría a estar desesperado. Esta dependencia, como cualquier otra no es buena, y menos a ciertas edades. Si ya desde pequeños recurrimos a las nuevas tecnologías para que solucionen cualquier problema, por pequeño que sea, el día en que pase algo de mayor importancia y no podamos utilizarlas, no sabremos qué hacer. Nos faltaría una competencia muy importante tanto social como profesional.

Pero esta dependencia, parece que viene marcada por esta nueva sociedad de la información. Hoy en día existe lo que se llama “computación ubicua”, que es la incorporación general de ordenadores en nuestras vidas. Como también comenté en una reflexión anterior a esta, hoy en día las nuevas tecnologías son claves en la sociedad en la que vivimos. No solo la tenencia de estas, sino su calidad, su tiempo de uso, sus actualizaciones, etc. Esto hace que las personas se juzguen unas a otras por el simple hecho de llevar un aparato electrónico u otro. Eso no está bien, porque no nos permite conocer a las personas en profundidad y establece grandes diferencias entre los distintos miembros de la sociedad.

Si este tipo de valores ya se les inculca a los niños desde pequeños, cuando lleguen a un aula con otros niños distintos a ellos, generará problemas de convivencia en el aula. Por ello, tanto los padres, como los profesores en las escuelas, deben tener mucho cuidado en la incorporación de ciertos aparatos electrónicos en las vidas de los niños. Sobre todo los profesores, deben tener mucho cuidado con las actividades y los tipos de tecnología que lleven a las aulas. Tienen que conseguir cierto equilibrio entre la innovación y la posible dependencia que puede generar en los niños.

El cine

A lo largo de la historia, el cine se ha convertido en uno de los entretenimientos favoritos de la sociedad. En la actualidad, se pueden apreciar grandes cambios, tanto en la calidad de las imágenes como en los argumentos de las películas. Las primeras grabaciones que se tienen muestran cosas tan simples y cotidianas como lo es la llegada de un tren a una estación.

 Pero hoy en día se hacen cientos de películas con temas como la ciencia ficción, en la que se incluyen efectos especiales, argumentos más complejos, mejor calidad en las imágenes, etc. Esto supone un importante avance en este campo, pero también tiene su parte negativa. En muchas películas de la actualidad, las grandes empresas que ofrecen algún tipo de producto importante, suelen pagar a la producción para incluir alguna imagen, secuencia o algún mensaje oculto sobre su producto.

Este tipo de mensaje oculto, también lo podemos encontrar en la películas infantiles de animación, y es ahí donde nos afecta como futuros docentes. El cine, es una forma muy eficaz de trasmitirles a los niños algún mensaje, valor o contenido que se esté dando en ese momento en el aula. De esta forma, se le quedará mejor grabado que con las explicaciones que se den en la clase. Pero tenemos que tener cuidado con el tipo de películas que se les pone, ya que no queremos que se les grabe ciertos contenidos negativos, que se dan ocultos en las películas. Debemos hacer cierto análisis previo.

Esta tarea es bastante difícil, ya que, aunque queramos controlar el tipo de películas que ven, en casa es otra historia. Los padres no controlaran de la misma forma los contenidos ocultos de las películas, por lo que no sirve de mucho que se haga en las escuelas.

A pesar de esa intromisión de las grandes empresas en algunas de las películas, muchas de ellas transmiten únicamente valores y pensamientos críticos, sin ningún tipo de mensaje oculto que llegue a nosotros sin que nos demos cuenta. Este tipo de películas son las que más valen la pena, ya que quieren transmitir mensajes buenos o críticos para hacer llegar su forma de pensar o hacer que cambie la nuestra para ser mejores ciudadanos. Esto no quiere decir que las películas con mensajes ocultos sean malas. No, muchas de ellas son de las mejores que existen. Lo único malo que tienen es que fueron manipuladas, y con ellas se quiere conseguir únicamente un beneficio económico. Mientras que con las otras, se respeta la idea tradicional del cine, aquella que se pretendía difundir en sus principios.

Las películas que respetan eso, son las que en mi opinión se deberían considerar artísticas, sociales. Son aquellas que de verdad muestran la belleza y los valores del cine. Ese es el tipo de película que deberían crear también adaptadas para los niños, para que comprendan ciertos valores sobre la vida. Así su utilización en las escuelas, y en los propios hogares de los alumnos, resultaría una tarea bastante más fácil y efectiva, y se lograría que los niños estuvieran más motivados al aprender conocimientos de una forma más dinámica y divertida.

La incorporación de las tecnologías en los sistemas educativos a lo largo de la historia

En la actualidad, cada vez hay más tecnología a nuestro alrededor. Vivimos en una sociedad informatizada totalmente, por lo que las escuelas, tienen que enseñar a los niños a utilizarlas para que no se queden atrás. Pero esta incorporación de las TICs en la educación, a veces se descontrola un poco. Hoy en día, la mayor parte de los niños tienen acceso a algún medio de búsqueda de información, por lo que la figura del maestro como persona que lo sabe todo, en un futuro, se podría desvanecer. Por ello, hay que darle un buen uso a las tecnologías en las escuelas y en los hogares, ya que su presencia también influye en casa.

Hace unos pocos años, aún se utilizaban los métodos tradicionales de educación en las escuelas. Los profesores llegaban, daban la teoría y los niños tenían que soltar todos sus conocimientos en los exámenes. Pero con la llegada de las nuevas tecnologías, todo eso cambió. Gracias a ellas los niños pueden realizar actividades más dinámicas y que les resulten menos aburridas. Con esto, se interesarán mucho más por adquirir los conocimientos que necesitarán en un futuro. Está bien que todas las escuelas intenten introducir medios más innovadores en su forma de educar, pero esa introducción, en mi opinión, llegó demasiado acelerada. Fue muy espontaneo el avance que se quiso hacer en las escuelas. A muchos profesores de avanzada edad les costó mucho adaptarse a este gran cambio, haciendo que algunos alumnos tuvieran ciertos conocimientos y otros muchos no.

Además de la introducción de las nuevas tecnologías en las escuelas, también influye mucho su introducción en los hogares con niños. Las madres también están actualizadas, y usan medios como Whatsapp para comunicarse con otras madres del colegio o de alguna actividad extraescolar. Esta nueva forma de comunicarse entre ellas es muy efectiva, pero también puede llegar a ser peligrosa para los niños. Viendo el ejemplo que dan sus madres pegadas todo el día al móvil, hablando con otras madres o amigas, los niños imitarán su ejemplo. Dejarán de comunicarse de la forma habitual, todos reunidos en el parque o en la biblioteca, para estar pegados al móvil al igual que sus madres o padres. Este es el principal motivo por el que vivimos y vivirán en un futuro los niños, en una sociedad totalmente informatizada, en la que aquellos que no se comuniquen por medio de un aparato electrónico, no estarán actualizados ni bien comunicados sobre lo que pasa diariamente en la sociedad. Haciendo también que aquellas personas que no utilicen las nuevas tecnologías, no consigan buenos trabajos o directamente ninguno.

La sociedad se está actualizando y por tanto nuestra manera de educar a los niños para que lleguen a ser unos buenos ciudadanos y miembros de una sociedad globalizada, también se tiene que actualizar. Esta será una de las tareas más importantes como futuros profesores y para lograr aplicarla de forma correcta en las escuelas, primero debemos formarnos nosotros mismos y así poder transmitir todos los conocimientos necesarios a los niños.

La publicidad

En la actualidad, la publicidad juega un papel muy importante en la sociedad. Las personas según salimos de nuestras casas nos encontramos anuncios publicitarios por todas partes. Ya sea de coches, de muebles, de comida o bebida. Los encontramos en cada esquina, incitándonos a que compremos los productos que aparecen en sus campañas. Esto genera un aumento increíblemente grande del consumismo en todo el mundo. Las empresas más importantes se gastan millones en crear anuncios llamativos y con gancho para que a los ciudadanos se nos queden gravados y nos inciten a comprar compulsivamente. La mayor parte de los productos que compramos no nos hacen ninguna falta, pero por culpa de los anuncios, que nos comen la cabeza haciéndonos pensar que sí, lo acabamos comprando. Estos anuncios siempre están muy bien situados. Dependiendo del producto que ofrezcan, lo ponen en un lugar u otro. Por ejemplo, los anuncios de juguetes, los ponen cerca de las escuelas o parques para que los niños los puedan ver y quieran comprarlos.

Otro método que tienen las empresas de vendernos sus productos, es a través de los medios de comunicación. En las televisiones nos fusilan con anuncios de todo tipo. En este caso, las empresas se pelean por conseguir la hora en la que más audiencia tenga la cadena de televisión para poder poner sus anuncios publicitarios y que nos entren más ganas de comprarlos. Uno de los espacios por el que más se pelean las grandes empresas es en el momento después de las campanadas de fin de año, ya que saben que todo el país, en una cadena u otra, estará viendo la televisión en ese momento.

Estas empresas se gastan miles de millones para que sus anuncios aparezcan tanto en los medios de comunicación como en las calles. Pero todo ese dinero que invierten, lo recuperan en muy poco tiempo, debido al gran impacto u ejercen sobre nosotros, que nos impulsan a comprar sus productos.

No me parecen muy apropiados los métodos utilizados en la publicidad, ya que algunos de esos anuncios, contienen publicidad subliminal. Este tipo de publicidad consiste en introducir algún mensaje o imagen en los anuncios publicitarios de forma que las personas a las que van dirigidos no se den cuenta.

Otro aspecto de la publicidad que no me parece nada apropiado, es  el hecho de que se dé una imagen utópica de las personas. Por ejemplo, en la mayoría de los anuncios de cosmética y ropa, se da una imagen muy equivocada y alejada de la mujer. Todos los anuncios que se ven por la calle o en las televisiones de este tipo, contienen foto retocadas de las personas, alejándolas considerablemente de su aspecto real. Este es un aspecto negativo, ya que los niños que ven esas campañas publicitarias, piensan que así es como deben ser ellos mismos y los que les rodean de mayores. En muchos casos, puede provocar consecuencias graves como enfermedades debido a que muchos de ellos no comen para estar igual que las personas de los anuncios.

En mi opinión, creo que los gobiernos de los diferentes países del mundo deberían tomar algún tipo de medida para prevenir las múltiples consecuencias de algunos anuncios publicitarios

La alfabetización digital

En la actualidad, las nuevas tecnologías son un punto clave, tanto socialmente como en la educación. Las nuevas generaciones crecerán rodeadas de tecnología y llegará un punto en el que no sepan vivir sin ellas. Por esta razón es muy importante que sepan cómo deben ser usadas, las normas que tienen y los múltiples peligros si se utilizan indebidamente. Para que sepan darles un buen uso tanto las nuevas generaciones como las nuevas, deben impartirse en las escuelas y en otros muchos centros cursos sobre su correcto uso y funcionamiento.

La mayoría de las personas saben navegar por Internet y se piensan que saben sobre nuevas tecnología por el simple hecho de saber algo sobre su funcionamiento. Pero no es así. Muchos ciudadanos viven en la ignorancia en relación a este tema, ya bien porque les resulta demasiado difícil para su edad o porque quieren mantenerse al margen. Esta situación que se da no es nada beneficiosa, ya que en la actualidad, gran parte de la información que se recibe, es por medio de algún aparato electrónico. Su uso indebido, sería prueba viviente del atraso en las nuevas tecnologías de ciertas personas. Por ello, en las escuelas tienen que enseñar a los niños de cierta edad, ya que algunos son demasiado pequeños para aprender su correcto uso y funcionamiento, a utilizar y aprovechar los múltiples usos que se les puede dar a las nuevas tecnologías. Es una tarea algo difícil, ya que el mercado actualiza continuamente las tecnologías, y lo que un año era de una forma, al año siguiente puede ser de otra. Pero la alfabetización se les puede impartir a los niños en forma de juegos, así lo verán como algo divertido y les resultará mucho más fácil introducirse en la nueva sociedad de la información en la que tendrán que vivir a lo largo de su vida. Para ello, los maestros deberán estar bien formados y actualizados en la alfabetización digital.

 Además, lo ideal sería que utilizaran los recursos tecnológicos a los que tuvieran acceso como apoyo para dar sus propias clases de una forma innovadora. Para ello, también tendrían que estar bien formados y bien enterados con respecto a la alfabetización digital.

En la sociedad actual, como ya comenté antes, se utilizan, o mejor dicho, se abusa de las nuevas tecnologías. Por un lado es bueno, ya que nos permiten comunicarnos de manera más sencilla y cómoda, pero a la vez más peligrosa. Toda la información que nos pasemos los unos a los otros puede ser interceptada por gente que tenga los conocimientos apropiados. Por esta razón de seguridad, también tenemos que saber sobre la alfabetización digital.

Este abuso que hacemos de las tecnologías no es tan bueno como parece. Las personas cada vez estamos más enganchadas a ellas y siempre buscamos la mejor calidad o lo nuevo que sale, lo que provoca un gran incremento del consumismo. Compramos continuamente aparatos electrónicos que a veces no nos hacen ni falta, a veces hasta por moda simplemente. En parte es algo lógico, ya que las nuevas tecnologías son algo imprescindible hoy en día, pero las distintas marcas que fabrican este tipo de productos, se aprovechan demasiado de esa gran necesidad para sacar más dinero.

La mayoría de estas personas que compran los aparatos electrónicos compulsivamente no es consciente si quiera de la calidad del producto, se guía simplemente por las marcas. Tampoco saben usarlos correctamente, ya que mucha gente no tiene los suficientes conocimientos de alfabetización digital teniendo en cuenta la gran importancia que tiene la tecnología en la actualidad. 

Roles de las TICs en las sociedades actuales

A lo largo de la historia se han vivido muchas situaciones sociales diferentes. Unas influyen en la actualidad más que otras, pero todas tienen cierta importancia. En el texto leído de Moravec, se diferencian tres grandes etapas sociales. La primera, es la sociedad 1.0, la cual se caracterizaba básicamente por la industria y la agricultura. Por ello, los niños que vivieron entre la época preindustrial e industrial, tuvieron que someterse a trabajos peligrosos y con sueldos mineros de forma obligada. No podían acceder a una escuela, todos los conocimientos los obtenían en sus respectivos trabajos y los iban traspasando a sus familiares. Pero llegó un momento dentro de esa etapa, en el que la sociedad se empezó a preocupar por la salud y el bienestar de esos niños. A partir de entonces empezaron a ir a escuelas y recibir una formación que les permitía acceder a mejores trabajos y sueldos. Esta etapa supuso un antes y un después para los niños y jóvenes, ya que les permitía obtener un mejor nivel de vida.

La siguiente gran etapa de la sociedad descrita en él texto es la sociedad 2.0, que es en la que vivimos actualmente. Esta etapa se caracteriza por ser la sociedad del conocimiento. Aquella etapa en la que las personas empezamos a utilizar las TICs para relacionarnos entre nosotros, ya que somos animales sociales. Gracias a las nuevas tecnologías somos capaces de intercambiar información, compartir nuestras ideas y generar nuevas interpretaciones, a través e blogs, wikis, etc. Esta gran etapa en la que vivimos, es solo el principio del gran cambio social que experimentaremos en unos años. En ella solo se empiezan a introducir las TICs en la sociedad, en las casas y en las escuelas, pero se hace de una forma inadecuada. Las escuelas actuales tienen un gran problema, y es que intentan ser innovadoras y creativas introduciendo distintas tecnologías en sus aulas, pero no son capaces de usarlas bien. La mayoría de los profesores que tienen acceso a las TICs para dar sus clases de forma innovadora, las utilizan para hacer exactamente lo mismo que si no las tuvieran. Este problema surge de la incapacidad de los profesores de ser creativos y originales a la hora de introducir nuevas tecnologías en sus clases, que a su vez viene de las políticas educativas utilizadas.

 Los educadores tienen que adaptarse a los nuevos cambios que se dan día a día en nuestra sociedad, ya que la siguiente gran etapa venidera, que es la sociedad 3.0, estará llena de constantes cambios, tanto tecnológicos como sociales. Los educadores del futuro tienen que estar preparados para esos múltiples cambios que sufrirá la sociedad, y para ello los profesores actuales tienen que introducir a los niños en los avances tecnológicos. Tienen que crear personas creativas, innovadoras y que sean capaces de competir con personas de otros países que si estén actualizados. Pero para ello es necesaria una revolución en la educación y no sólo una reforma. Hay que pasar del sistema educativo de la sociedad 1.0 que tenemos actualmente y crear uno en el que se pueda formar a los alumnos de forma diferente. La clave de este nuevo sistema está en cómo se aprende y no en qué se aprende, es decir, lo importante es el proceso que te lleva al resultado final, no en el propio resultado. De este modo los alumnos podrán aprender de sus errores y descubrir una solución para los problemas que surjan por si mismos.